1作者和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂2陈明送给作者一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对3写作者一直珍藏着小木船出自人教版六年级单元作文小木船，作者和陈明围绕“小木船”写了作者和陈明的友谊；几天后， 明跟着爸爸妈妈搬到外地去住了，从此，我们再也没有见面，我把 明送给我的小木船珍藏了起来，一看见小木船我就想起了 明 小木船六年级作文3 我和陈明是好朋友一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的。

1小木船将一只小船藏于房屋的斗楹柱和横梁间连系的木块中，如船头朝内，会有利于居住者的财运朝外则有反效果2桂叶，将一片桂叶藏于房屋的斗内，有利于居住者的学业3柏科植物如柏树条可制品藏于；小木船的写作顺序是作者首先写看到小木船就想起陈明然后按事情的发展顺序记叙了围绕小木船在“我”和陈明间发生的一件事最后写“我”珍藏着小木船作者作用了记叙顺序里的倒叙倒叙写作顺序的作用1能增强。

小木船三件事情分别是1作者和陈明因为小木船引起争执，友谊破裂2陈明送给作者一只精致的小木船，我们都认识了自己的不对3写作者一直珍藏着小木船；我珍藏着小木船，点明同学间要互相包容，不斤斤计较，珍惜同学之间的友情。

而陈明从此就去了外地，我们再也没有见过面，这只小木船就成为我们友谊的象征，睹物思人，倍感我们友谊的珍贵，所以，“我”把对陈明的思念，对我们深厚友谊的珍惜都融入这只小木船中；郑和下西洋时使用的船只并非普通的木船，而是巨型宝船，具备了一些特殊设计和技术优势，这些因素有助于其在航行中保持相对的安全性下面是一些可能解释郑和船只相对安全的原因结构坚固郑和的宝船采用了坚固的木材和船体结构。

我把小木船珍藏起来，要永远保存我们的友谊 每当我看到小木船，就会想起那段真势的友谊 小木船作文3 我和陈明是好朋友记得有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了争执中，陈明又把它踩坏了，我。